✿活動特色✿
•與原民社區連結︰與當地社區合作,於「馬賴農場」舉辦活動
•自製水槍,環保無污染︰學習用竹子做水槍,與現成的塑膠玩具不同,既環保又能體驗古早童玩的樂趣。
•闖關、玩水、大亂鬥︰規劃3種不同玩水關卡,孩子從遊戲中學習了解規則及遵行指令。
✿ 行程介紹 ✿
︱竹製水槍製作︱將半成品水槍製作完成。
︱我是神射手︱用水槍噴射杯子,射倒最多者獲得勝利。
︱燙手水球︱家長與孩子互拋接水球,最少破掉組別獲勝。
︱大亂鬥︱一起用水攻擊手上有戴毛巾記號的人。
玩中學 規則與指令的認知練習
對6歲以下的孩子來說,在玩的過程中還能遵守規則及遵從指令是一項重要的學習經驗。然而,由於孩子們的專注力較短且容易被外界的事物吸引(尤其是在極度興奮的狀態下),因此在活動中需要時常提醒他們注意安全、遵守遊戲規則,以及聆聽和理解老師的指令,以確保活動能夠順利且安全地進行 (說是這麼說,但當天要把被大水桶吸住的孩子抓回到下一個關卡,還是費了不少功夫) 。
孩子學習自己做竹製水槍,用水槍進行射杯子遊戲
治療師提及,有一位長期接受協會到宅早療服務的孩子,在活動當天讓他印象深刻:
「阿奇雖然還在排隊等待兒童發展聯合評估,但因為有很明顯的發展遲緩以及自閉症特質,所以是協會長期進行到宅早療服務的孩子。3歲還沒有辦法進行口語表達,認知方面也較同齡孩子弱一些。」治療師說,阿奇在家一直是沉默的孩子,對身邊的事物也不太容易表現出好奇,總是黏著媽媽,對爸爸就相對冷淡許多,所以爸爸總是感到有些挫折。
「但活動當天,我帶著爸爸用水槍和阿奇互動時,阿奇看到有水從竹筒跑出來,有好奇的伸出小手主動碰水,讓爸爸很驚喜;後來阿奇也很難得的一起跟著大家玩水。」
其實早療親子活動本意就是讓家長與孩子能透過治療師的引導,打破平日裡習以為常的相處模式,創造新的連結和互動。
照片非當事家庭
活動中,我們也很常發現,有些較安靜的孩子,家長總會主動的幫孩子做好當下的任務,因為害怕孩子跟不上活動流程。但其實早療親子活動與坊間的親子課程不同,我們會更著重在家長與孩子間的協作,並且留下更多的時間去幫助家長引導及鼓勵孩子主動參與,目的是讓家長與孩子都能從活動中有所獲得,透過遊戲中的任務達成,建立孩子的自信,也讓家長從不同於日常的互動中,發現孩子的潛力,讓社區早療親子活動能夠讓更多家庭感受到早療的價值,並在社區中營造出共融與支持的環境。